Comenzamos con nuestro recorrido:
Utilizando el "árbol de problemas" los niños y las niñas de algunos centros educativos andaluces han identificado aquellas cosas que no les gustan, que les preocupan, o les afectan, y las han colocado en las raíces de sus árboles identificándolas como situaciones problema.
Algunos de ellos los han identificado tanto dentro como fuera de sus centros educativos; continuaremos el proceso investigando cuáles son sus causas y eligiendo en qué problema podríamos incidir para mejorar la situación.
